在语法教学中促学生思维发展

——记东青实验学校小学英语组课堂教研活动

12月6日下午，东青实验学校小学英语教研组举行了“如何在语法教学中促进学生思维”的研讨活动。六年级的张丽惠老师执教了Unit7Protect the Earth，英语组全体教师参加了此次活动，并对这节课进行了点评、交流。

课上，张老师针对Grammer time、Fun time和checkout time设计了活动。首先通过四个关键词，引导学生就story time提出四个关键问题，逐步复习文本，提炼出语法板块的重点，并开展小组活动充分操练语法点，学生热情高涨，都积极主动地参与课堂的教学，最后把课外的一篇文章设计成一份倡议书，不仅引导学生综合运用所学知识，而且能够运用到生活中去。

课后，教研组的成员针对本节课提出了自己的见解。老师们指出，这节课设计构思精巧、条理清晰；授课老师教态自然、大气，能够机智地利用生成性资源。同时，老师们还给出了许多中肯的建议，如教学最后一个环节还应该充分展开等。  

（ 撰稿：张丽惠    摄影：徐聂鑫）